王彩凤，上海交通大学护理学院专任教师，副教授，硕士生导师，护理学硕士，公共卫生学博士；历任护理学院教学办公室主任，现任基础护理教研室主任、临床护理团队骨干教师、护理本科班导师。

工作以来谨记为人师表的职业规范和立德树人的根本职责，扎根护理本科教学，积极投身和推动教学改革，坚持十余年担任护理学基础技能操作带教，用耐心、细心和爱心向学生传递护理精神，深受学生爱戴。获交大医学院九龙医学优秀青年人才奖提名奖、优秀共产党员、师德标兵。

任全日制护理本科专业核心课程《母婴护理学》课程负责人，参与多门护理学专业基础和专业课的理论和实验教学。年均全日制本科授课60学时，学生与专家评教好，获医学院级教学荣誉3项（青年教师基本功大赛优胜奖、夜大学优秀教师、医学专业课程思政设计竞赛十佳思政素材奖）。

专注于PBL、情景模拟、高级模拟人实践教学在本科护理教学中的设计、应用与评价。作为主导探索和建立护理学院PBL、高级模拟人实践教学模式，提出案例模板、教学设计与系列评价工具，同时独立撰写多个综合案例应用于本科教学。副主编出版人民卫生出版社、高等教育出版社、上海交通大学出版社的医学和护理专业教材5本。

作为骨干推动学院人才培养模式优化和教学模式创新。在“以能力为导向的‘四位一体’优质护理本科人才培养模式”的构建与实践、“线上学习—线下翻转—PBL情景模拟混合教学模式”的设计与探索中做出重要贡献，系列成果获上海市教学成果奖二等奖、上海市护理学会护理科技奖二等奖和三等奖、上海交通大学教学成果奖一等奖和二等奖等。

始终坚持教学科研两轨并行。一方面，从“母婴护理与生殖健康”角度，围绕妊娠期妇女身心评估、医院内和社区母乳喂养现状与干预、环境对母婴健康的影响等主题开展系列研究。另一方面，从“护理教育”角度，探索PBL教学法在护理教学中的应用模式、学生的学习体验及教学效果评价、学习风格等个体特质的相互影响等。

基于此主持各类科研项目8项，包括国家自然科学青年基金、上海市卫生和计划生育委员会科研课题、上海市教委护理高原学科项目专项基金等；作为主要成员参与国家自然科学基金重点项目1项， 获上海市教育科学研究优秀项目1项。2017至2018年间，赴加拿大参与WHO牵头的全球多中心健康生命轨迹计划，负责设计与实施我国研究中心的母乳喂养干预方案。

至今，以第一作者或通讯作者发表论文25篇，其中SCI7篇，累计影响因子32分；单篇最高影响因子7.9分，单篇最高被引次数250次；论文获奖3次。作为主要完成人获上海市预防医学会科学技术奖三等奖。任3本中外期刊的编委和审稿人。每年在中外学术会议作口头或海报交流2-3次，临床科研讲座4-5次。

扎根教学改革显成效

十年来始终专注于护理教学改革。主导设计学院PBL、情景模拟、高级模拟人实践教学模板与评价表。组织PBL培训组建双师队伍。带头编撰PBL—情景—模拟综合案例用于教学，两次获医学院案例大赛奖。连续9年组织护理PBL案例大赛，收集案例近300份，建成教学资源库。任副主编出版人卫社《PBL—情景—模拟综合案例护理教程》。主持2项医学院教育基金，发表论文5篇，1篇获上海市护理学会优秀论文奖。教改成果作为主体部分获上海市和交大等成果奖6次。在亚太模拟医学会议、上海国际护理大会等展示成果，多次出访国内院校推广经验。

聚焦母婴研究创佳绩

聚焦母婴护理，围绕母乳喂养促进策略与机制、医院—社区—家庭母婴支持系统现状与改进策略、环境暴露的母胎健康效应等开展探索。已主持国家自然科学青年基金等各类科研项目8项，作为主要成员参与WHO全球多中心研究1项。带领近四十名护理本科生完成相关主题的毕业论文、暑期社会实践和大学生创新试验。3人获校级优秀毕业论文，7人发表统计源期刊论文9篇，论文获奖2次。