【期刊看点】继教园地:护理研究中的问卷设计


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编者按

《上海护理》2018年策划了以“护理科研”为主题的继续教育园地系列文章,以期达到启迪护理工作者科研思路、规范科研设计的目的。


《上海护理》2018年第7期继续教育园地采用的文章是上海交通大学医学院附属瑞金医院吴蓓雯老师和上海交通大学护理学院田秋菊老师共同撰写的《护理研究中的问卷设计》一文。该文系统地介绍了问卷设计的作用及原则、问卷的结构、问卷设计的步骤以及问卷设计的注意事项等。文后配有20道单选题,有助于您阅读全文后进一步理解护理研究中的问卷设计的相关基础知识点。下面我们节选部分精彩内容,一起学习一下吧!


护理研究中的问卷设计

关键词:护理研究;问卷设计;调查研究


问卷调查是护理研究中最常用的资料收集方法,调查结果的可信度取决于从问卷中所收集资料的可靠性和真实性。广义的问卷包括一般问卷(下简称问卷)和量表。问卷的范畴比较宽范,是针对某一主题而设定的一系列相关问题的集合;量表是问卷的一种特殊类型,必须在理论/概念框架指导下,经过严格标准化程序编制而成。通常一个量表只测量一个心理学概念。因量表的理论依据、整体架构、编制过程、问题的关联程度、质量评价等都要比问卷更高,本文仅对问卷设计的作用、原则、结构、步骤及注意事项进行描述。


1. 问卷设计的作用及原则

1.1 问卷设计的作用 问卷具有一旦发放就难以更改的特点,故问卷设计会直接影响调查结果。研究者在实施调查研究前,只有知晓规范问卷设计的作用,才能设计出符合需求的问卷。……

1.2 问卷设计的原则 ①目的性原则:指问卷内容需与研究目的相符,问卷问题需与调查主题密切相关。②可接受性原则:指问卷内容应易于被调查对象接受。③逻辑性原则:指问卷的设计要有整体感和统一性。④明确性原则:指问题的设置要规范化。⑤非诱导性原则:指设置的问题需保持中立性,不应涉及提示、暗示或主观臆断的内容,使调查对象能根据真实信息客观应答。⑥简明性原则:指问题的设置要简明和聚焦,一份调查问卷中问题设置不宜过多,无关和无价值的问题不宜列入,以免导致调查对象因反感而勉强应答、草率应付,甚至拒答。⑦匹配性原则:指问题的设置除需紧密结合调查主题外,还需考虑调查资料应易于统计处理和分析、调查结果具有说服力。


2. 问卷的结构

调查问卷主要包括标题、封面信、指导语、问题(包括条目与答案),其中问题是问卷的主体。

2.1 标题 指调查问卷的题目,需言简意赅,不宜冗长,且目的明确。调查问卷的题目应与问卷内容保持一致。

2.2 封面信 需阐述调查问卷的主办方(单位或个人)、调查内容、调查对象的纳入标准、调查目的及对调查对象权益保护的承诺等。……

2.3 指导语 指导语的形式和内容根据问卷的复杂程度、填写方式的难易程度以及调查对象的文化水平等不同而各异。指导语一般要求简明易懂,将调查对象视为从未接受过问卷的填写者。……

2.4 问题 问卷是研究者围绕研究内容所提出的问题(条目)的集合,问题可以依据内容和备选答案的形式不同进行分类。

2.4.1 根据内容分类 可将问题分为背景类、行为类和态度类3类。……

2.4.2 根据备选答案的形式分类 可将问题分为开放式、封闭式和半封闭式3类。

2.4.2.1 开放式问题 指问卷只设问题,没有对答案进行预先设定,由被调查者根据各自理解和观点自由应答,故需要在问题后面留下空白空间,供调查对象撰写相关信息。……

2.4.2.2 封闭式问题 是结构性最强的问题,答案预先设定,调查对象可根据实际情况在事先设定的答案中进行选择。封闭式问题比较快捷有效,尤其在有限的时间内或者对于敏感性问题,封闭式问题较容易获得答案。……

2.4.2.3 半封闭式问题 研究者在设计问卷时,若希望从调查对象处获取预设答案中尚未涉及的信息,可设置半封闭式问题,即在提供若干个备选答案的同时,留出部分空白处,供调查对象填写。


3. 问卷设计的步骤

3.1 明确研究目的和主要概念 调研目的是问卷设计的出发点和中心点,决定着问卷的内容和形式。①问卷设计前,应根据研究目的,结合相关文献、专家意见、访谈结果确定设计框架,并对拟测量的核心概念进行界定。②明晰概念、变量和指标的关系。……

3.2 问卷问题的构建 问题由条目与答案两部分组成。

3.2.1 问题条目的构建 首先围绕研究目的查阅文献,判断是否存在相关的问卷,再根据是否运用成熟的现有问卷分为2种条目构建方式。① 修订已有问卷中的条目。②自行编制问卷中的条目。……

3.2.2 问题答案的构建 问题答案的设置形式与问题的类型相关。常见的问题呈现形式有填空题、是非题、选择题、排序题和权宜题等。①填空题的答案;②二分制题的答案;③选择题的答案;④排序题的答案;⑤等级评分题的答案。……

3.2.3 问题数目的设置 整个问卷问题总数的设置应视不同情况而定,但需控制问卷的总长度。若问卷过长,调查对象会因出现疲劳、烦躁等不能继续客观准确地回答问题,影响调查质量。……

3.2.4 问题顺序的设置 问卷中问题罗列的先后序列会影响调查对象对问题结果的判断,原则上应遵循“先易后难、由浅入深、由表及里,从熟悉到生疏”的原则外。……

3.3 问卷的质量控制

3.3.1 问卷的专家效度评定 问卷初稿完成后应送专家评估,专家根据研究目的,对问卷条目设置的准确性、合适性和相关性进行评价,最终将条目分为4类:①与主题直接相关的;②与主题间接相关的;③与主题有关,但不重要或已包含在其他条目中的;④与主题不相关的。……

3.3.2 预试验及问卷修订 在问卷完成后,拟邀请10~20名调查对象进行小样本预试验。通过预试验发现问卷中存在的语义表达不清晰、易导致调查对象不理解或误解的内容;增补封闭式问题中答案不够详尽的选项。……

3.4 确定问卷的数据收集方法 护理研究中常用的问卷数据收集的方法包括现场问卷法、电话问卷法、网络问卷法、邮寄或电子问卷法等。根据问卷作答者不同分为自填式问卷和他填式问卷。……

3.5 编制指导语及润饰文字 每份问卷前应有简短的指导语,目的是说明问卷调查的目的、内容、填写方法、填写问卷大致需要时间。问卷总体要求简洁、易读、易懂,尽量避免使用术语。

3.6 问卷排版及打印 完成问卷的构建后,需进行排版。排版时需做到:①版面清晰,条目之间、条目与答案之间、开放式问题的回答部分均需留有足够空间;②重要的条目通过调整字体大小等方式加以强调;③否定式问题、转折性或强调性用语等要以“下划线”“加黑粗体”等形式予以呈现。……


4. 问卷设计的注意事项

4.1 重视问卷内容设计的合理性 一份高质量的问卷应保持用语简洁、清晰、直截了当,避免繁琐、冗长,尽量避免使用专业术语;且问题的设计也需遵循以下原则。

4.1.1 问卷条目设计 应简答、易懂,且考虑周全,以保证信息的全面和准确,避免双重提问和暗示性提问。

4.1.2 问卷答案设计 除需遵循穷尽性和互斥性原则外,还应注意:①答案的内容应与条目呼应。②答案的特征应根据变量的测量层次设计。③答案的等级需明确,因不同调查对象对同样等级答案(如“经常”、“有时”、“偶尔”、“从不”)的理解程度各异。④需考虑答案选项的排序。因调查对象常存在一定思维定势,故会因答案选项的排序不合理产生系统误差。⑤答案选项的设置应完整。在设置答案选项时,因受主、客观研究因素所限,无法穷尽罗列全部内容,故可将答案的最后一个选项设置为“其他”。

4.2 对保密性和敏感性问题的处理 问卷设计时遵循隐私保护原则,不设置暴露研究对象身份的问题;对于敏感性问题可通过运用第三人称表达方式、提供“拒绝回答”或“不知道”等选项来处理。


总之,研究者在自行设计问卷时,应深入了解研究问题和研究对象的特点,遵循问卷设计的原则及参考问卷设计的流程,编制适于研究目的的问卷。一份高质量的问卷,应符合研究目的和内容、适合调查对象,问题少而精,且具有较高的信度和效度。


更多详细内容,敬请关注《上海护理》杂志2018年第7期继续教育园地。


作者简介

吴蓓雯(1970—),女,主任护师,博士,主要从事肿瘤与慢性疾病护理、护理科研与管理。


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